La classe verda obre les portes a totes les famílies i infants de nou. Aquest any som poquets, onze infants que baixen de la classe taronja i tres infants nous que han vingut a passar aquest últim curs conjuntament.

Els nens i nenes s’han mostrat contents de retrobar-se amb els nous companys i amb la Carmen i amb mi . Els moments de separació han sigut els més difícils, ja que separar-se de les seves famílies desprès de l’estiu entenem que costa.  Nosaltres els hi hem ofert la possibilitat d’acollir-los, de intentar posar paraules a les seves emocions, també respectem els infants que no accepten el contacte amb l’adult i els hi donem el seu espai i temps.

Els infants de la classe verda han explorat tots els espais, han descobert nous racons  a l’aula; com el mini-atelier, la cuineta, l’estora amb els animals, etc. També han sortit al pati gran, magnífic espai per córrer, saltar  i posar a proba totes les seves habilitats motrius…

A poc a poc aniran descobrint noves propostes d’aquest nou curs que els espera i us anirem explicant.

Així que Biel, Daniel, Alaia, Álvaro, Aiden, Víctor, Laia, Miquel, Emma, Aleix, Aina, Miguel, Ona , Carlota i famílies: BENVINGUDES AQUEST NOUS CURS!!

Fins aviat!

Les Mestres del timbal, inicien un nou curs amb moltes ganes i il·lusió!!

Els infants i famílies, arriben el primer dia amb entusiasme i amb expectació per conèixer un espai nou i aquells que seran els seu referents.

Els primers dies vénen una estoneta curta per anar-se familiaritzant amb l’espai i poder començar a conèixer als nous companys i companyes així com retorbar-se amb els antics. Poc a poc anem ampliant l’estona que passen a l’escola.

Dia a dia, de ben segur que s’aniran trobant més còmodes fins que s’arribin a fer seu, aquest espai

Les imatges que teniu a continuació són una petita mostra d’aquests moments.

Comencem el curs amb ganes d’aprendre i de reflexionar…El curs passat, l’Estefania ( mestra de la classe verda actualment)  va assistir al Curs “ Cures respectuoses” i  durant aquest primers dies a l’escola ha volgut fer un traspàs a tot l’equip educatiu.

Vam parlar sobre Emmi Pikler, pediatre hongaresa que va desenvolupar la seva feina durant el segle XX  i sobre els principis que va establir per acompanyar els infants en el seu procés d’aprenentatge. Com apropar-nos , com tocar els infants, com oferir una cura respectuosa a través d’una observació detallada i individualitzada. On les cures ( higiene, alimentació ) no esdevingui una rutina diària, sinó un diàleg entre dos.  Un altre principi bàsic: el moviment lliure- el joc lliure. Un desenvolupament motor lliure, sense intervenció directa, assegura una evolució motriu per l’infant i li proporciona autonomia.

Vam reflexionar sobre el paper de les mestres, com una actitud tranquil·la i relaxada ajuda a concentrar-se  en el que passa al nostre voltant.

I evidentment el curs inclou una part pràctica, que nosaltres vam dur a terme amb ninos!!!

Una tarda de retrobament per tot l’equip on vam gaudir molt , compartint experiències, neguits i noves idees.

Moltes gràcies Estefania pel teu temps i dedicació!

Benvolgudes famílies,

Us donem la benvinguda  al nou curs, que com sempre iniciem amb noves propostes i amb la il·lusió de compartir amb vosaltres aquesta etapa de l’educació dels vostres infants.

Aquests  primers dies tot l’equip ha dedicat el seu temps a  conèixer a les noves famílies i els infants que compartiran aquest curs. Una primera trobada on es comencen a establir vincles i on tenim l’oportunitat de xerrar amb calma sobre què suposa iniciar l’escola bressol pels infants. És el moment de parlar sobre allò que ens amoïna i de com ajudarem als infants a fer seu aquest espai, com iniciarem aquest nou projecte tots junts.

I també durant aquesta primera setmana de feina l’equip  fa una nova mirada a l’espai. A l’escola ens cuidem que l’espai que envolta els infants respongui a les seves necessitats: de moviment, de repòs, de creació, de joc…Un espai segur que ofereixi la possibilitat d’investigar i de gaudir d’autonomia.  Els adults acompanyem en el procés d’aprenentatge, des del respecte als diferents ritmes i necessitats dels infants. I ens agrada pensar en l’espai com un acompanyant. Que provoqui la curiositat dels infants, que pugui satisfer  les seves ànsies de joc. I és a partir d’aquesta relació ( infant- adult- espai) que sorgeixen les interaccions que  ens fan créixer a tots plegats.