Des de l’inici de curs el lavabo ha esdevingut pels infants un espai que els convidava a explorar més enllà dels racons de joc de l’aula… La pica els ha ajudat com a punt de recolzament per posar-se en posició vertical . I a mesura que ha avançat el curs hem anat incorporant diverses rutines, com rentar-se les mans…un hàbit que els hi encanta. Han aprés a obrir i tancar l’aixeta fet que representa un gran exercici de piscomotricitat i coordinació. I fins tot algun infant ha intentat ficar-se a dins.

Observant la seva actitud i el seu interès per l’espai, ens vam plantejar oferir-li  la possibilitat  de jugar amb aigua a la pica com una proposta d’experimentació.

Vam  realitzar l’activitat en dos torns, per garantir una major comoditat de l’espai. Tots els infants és van apropar ràpidament i en veure com rajava l’aigua es van començar a escoltar les primeres rialles. Als pocs minuts vam posar el tap a la pica   i quan van descobrir que poc a poc la pica s’omplia d’aigua i no marxava es van emocionar davant la possbilitat d’esquitxar. Vam deixar pots metàlics al seu abast que ells i elles omplien i els feien servir per veure , es rentaven… Van pasar una bona estona jugant, en la que semblava que estaven gaudint.

És sens dubte una activitat que de cara al bon temps tornarem a repetir!!

 

 

 

 

 

 

 

 

La classe groga i taronja comparteixen moltes estones de pati. Entre els infants sorgeixen moments de descoberta d’algun element natural o petits insectes.

Podem observar escenes de joc simbòlic, on les relacions entre companys ens deixen mirades i somriures de complicitat. Conflictes que acaben sent moments d’aprenentatge, amb l’ajuda de l’adult són capaços de posar-se d’acord, saber esperar i compartir.

Fins i tot, en certes ocasions, el joc s’interromp amb alguns fets que ens sorprenen, com per exemple quan passa el tren xiulant, sobrevola un helicòpter o se’ns apropa un ocellet..

.

Des de fa unes setmanes  hem fet diferents propostes plàstiques als infants de la classe taronja.

Els hem ofert un full Din-A 3 i diferents materials ( ceres, retoladors gruixuts, prims, pintura… ) Per esplaiar amb aquest full en blanc la seva imaginació, el seu traç, la diversitat de colors… I la veritat que semblen gaudir tant d’aquest moment que els hi falta paper per continuar pintant. No volen deixar de fer-ho!!!

Aquí us deixem algunes imatges d’aquests moments.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Darrerament estem fent propostes plàstiques a la classe groga. Ara seuen ràpidament a la cadira quan ens veuen amb els fulls i els diem que anem a pintar. Es concentren quan dibuixen i fan gargots amb les ceres. I  quan es tracta de dibuixar amb els retolador, obrir i tancar els taps és tota una aventura . No dubtem quan diem que gaudeixen pintant ja que no veuen el moment de posar fi a la seva activitat.

Ahir per la tarda vam celebrar la diada de Sant Jordi amb el nostre tradicional concurs de fotografia. La temàtica d’aquest any ha estat : Compartint moments. Totes les fotos ens han transmès una tendresa …Moltes gràcies per compartir amb nosaltres aquests moments tant únics, familiars i íntims. I acompanyant-los amb les paraules més dolces del món.

Infants, famílies i escola vam compartir una bona estona acompanyats de xocolata amb melindros . I un escenari que va entusiasmar als més petits que van ballar durant tota la tarda.

Moltes gràcies per aquests moments!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

La nostra escola, com a institució, ha evolucionat i s’ha transformat fruit de l’experiència i la reflexió de l’equip  . La necessitat de repensar la nostra tasca educativa   a través d’una formació permanent ens ha portat a investigar alguns dels nostres referents  dins la història de la Pedagogia i la Didàctica.

Potser noms com Maria Montessori, Emmi Pikler, Loris Malagzzi o Rudolf  Steiner us resulten familiars. Doncs aquestes dones i homes són presents en el nostre Projecte Educatiu, perquè les seves idees, la seva forma de concebre l’ infant i el paper de l’educador encara són vigents en l’actualitat.

Així que volíem compartir amb tota la comunitat a través d’una documentació qui són i com inspiren la nostra escola i quina és la seva rellevància en la nostra tasca educativa.

Podreu trobar la documentació tant al passadís del mòdul 1-2 anys ( entre les classes blanca i taronja) com al passadís de 2-3 anys ( al costat de l’Atelier).